Książka zawiera cztery części: w pierwszej ukazano na płaszczyźnie filozoficzno-antropologicznej konieczne wyznaczniki kultury młodości, czynniki integralnego rozwoju młodzieży wyróżniane przez psychologię oraz wskazówki pedagogiczne pozwalające odkryć fenomen młodości. W części drugiej dokonano refleksji nad młodością w jej relacjach osobowych: odniesienia młodych do najwyższego Bytu Osobowego i religii, miłości i przyjaźni tworzących niezmienny kontekst życia młodych, opuszczania gniazda rodzinnego. W części trzeciej podjęto problem wpływu mediów na młodych, ich idealizmu na tle materializmu współczesnej kultury oraz roli szkoły i nauczyciela w rozwijaniu intelektualnych darów i możliwości młodzieży. Część czwartą tworzą wybrane artykuły dotyczące problemu agresji, jej społecznych, kulturowych i psychologicznych uwarunkowań, a szczególnie zjawiska wykluczenia społecznego, wpływu tradycyjnych i nowych mediów na wzrost młodocianej agresji oraz pracy z uczniem agresywnym.
Stron: 230
Oprawa: miękka
Powrót...